互联网教育,未来当有这10个特质

当前绝大部分在做“在线教育”的创业者其实是在做“教育互联网”
Added by 龙 辉 about 6 years ago

我们谈“互联网教育”之前,首先向读者解释两个概念:1、教育互联网;2、互联网教育。看似拗口,有卖弄文字之嫌,但:“教育互联网”主要强调将已有的教育模式、内容、工具、方法、体系用互联网的手段复制一遍,即简单地“把线下搬到线上”;而“互联网教育”主要强调在认识教育的本质的基础上用互联网的思维重塑教育模式、内容、工具、方法、体系。

我们无法完全描述清楚互联网教育未来的细节,但不管形式如何,我们知道它肯定是围绕教育的本质,用互联网的思维实现教育的目标。甚至,我们知道它会有以下的特点:

  1. 身份认证,唯一学号,实现终身学习跟踪。
  2. 个性化推荐。”因材施教“是无数教育家总结的经验,是教育的内涵和规律,互联网教育更是应该天然地支持个性化。
  3. 基础知识免费,增值服务收费。
  4. 实时反馈,随时测验。”学而不思则罔,思而不学则殆“,互联网教育天然具有的优势就是可以实时反馈和测试。
  5. 扁平化知识拼图,按需学习。互联网教育不再有年级的概念,任何人都可以随时切入和跳出,固然可以有一条推荐的主线,但根本上用户完全是按需学习。
  6. 内容完整、结构化,表现形式丰富(超文本),公共编辑。
  7. P2P互动。
  8. UGC内容沉淀。”学而时习之不亦乐乎“,习的不必是自己的笔记,其他优秀作者的内容也是他山之玉,甚至可以是多人协同的一份笔记。
  9. 沉浸式学习。”不忘初心,方得始终“,请不要在学习的时候打扰用户,让用户高效的实现”具备参与社会生活和生产的基本素质“才是我们的出发点和落脚点。
  10. 随时随地。让用户在各种终端和网络的环境下随时随地的接入学习并延续进度是基本要求了吧。

可见预见,互联网对传统商业有多大的摧毁力量,就会有数倍的力量横扫传统教育。而且会出现1+N的格局分布,即1家综合性平台级玩家,N家垂直领域或特色服务玩家。

PS:基于Wiki的互动学习社区。

全文:http://www.huxiu.com/article/21093/1.html

online-learning.jpg (200 kB) 龙 辉, 10/04/2013 16:50


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